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1.Le 7 octobre, le Rapporteur spécial a été re?u à Bentiu par des représentants de la Lundin Oil et de la Talisman Energy Inc. et a rencontré le wali de l'état de l'Unité.

1.10月7日，特別報告員前往本提烏，在那里，他受到了倫丁石油公司(Lundin Oil)和塔里斯曼能源公司(Talisman Energy Inc.)代表的接待，并會晤了統(tǒng)一州州長。

2.Au cours d'une réunion avec des représentants de Talisman Energy Incorporated, le Rapporteur spécial a appris qu'il existait un camp militaire à proximité des champs pétroliers, et qu'il était le centre de mouvements de troupes.

2.特別報告員在同Talisman能源公司代表的一次會議期間獲悉，在靠近油田地方有一個軍營，并確實有軍事調(diào)動的情況。

3.Le 7 octobre, il est parti pour la journée à Bentiu, Rubkona et au village dinka de Paryang, dans l'état de l'Unité, où il a visité certaines des installations mises sur pied par les sociétés pétrolières actives dans la région, s'est entretenu avec des représentants de la Talisman Energy?Inc. et de la Lundin Oil et a rencontré le wali de cet état, des représentants des institutions des Nations Unies et des ONG internationales.

3.10月7日，特別報告員對統(tǒng)一州境內(nèi)的本提烏、魯比科納以及帕揚的丁卡人村作了一天的訪問，在那里，他訪問了在這一地區(qū)開采石油的石油公司建立的一些設(shè)施，同塔里斯曼能源公司(Talisman Energy Inc.)和倫丁石油公司(Lundin Oil)的代表進(jìn)行了討論，并會晤了統(tǒng)一州州長以及聯(lián)合國機(jī)構(gòu)和國際非政府組織的代表。

4.Il a été également signalé que Talisman développait Heglig en y construisant des installations diverses, écoles et h?pitaux par exemple, encourageant ainsi ses travailleurs à s'y installer.

4.還有報道說，Talisman公司正在開發(fā)Heglig地方，建造諸如學(xué)校和醫(yī)院等設(shè)施，并鼓勵其工人搬去。

5.Les représentants de Talisman ont également confirmé que la piste d'atterrissage de Heglig était utilisée à plusieurs reprises à des fins militaires, quoique, semble-t-il, à titre défensif.

5.Talisman公司的代表還證實，Heglig小飛機(jī)場曾若干次被用作軍事用途，雖然據(jù)稱是自衛(wèi)性的。

6.Le Rapporteur spécial a maintes fois abordé la question de l'exploitation du pétrole avec des représentants du Gouvernement, de la compagnie suédoise Lundin Oil et de la société canadienne Talisman.

6.特別報告員一再同政府、瑞典Lundin石油公司4 和加拿大Talisman石油公司的代表討論石油開采問題。

7.Le Rapporteur spécial s'est également entretenu avec des représentants de la société canadienne Talisman et a pris acte de la position de la société selon laquelle au moment où l'extraction pétrolière avait commencé, les perspectives semblaient plus encourageantes.

7.特別報告員還會晤了加拿大Talisman公司代表，并注意到公司的立場：石油開采時，前景似乎較為令人鼓舞。

1.Un trafic de talismans, amulettes et autres gris-gris s'était organisé dans le dos des professeurs.

在這段時間里，大家瞞著老師，嘰嘰喳喳地交換護(hù)身符、驅(qū)邪物及其他保護(hù)自己的玩藝兒。

2.Nathalie : C’est le talisman du professeur Omar.

這是奧馬爾教授的護(hù)身符。

3.Kwamé : Euh... professeur… Vous avez un talisman ?

呃......教授......您有護(hù)身符嗎？

4.Kwamé : Nathalie : le professeur Kouada a un talisman !

娜塔莉：光田教授有一個護(hù)身符!

5.En 98... en 98 le talisman quelque part c'était le bisou de Laurent Blanc sur le crane du divin chauve.

在1998年，洛朗·布蘭克親吻門將法比安·巴特斯的光頭被視為是一種幸運的儀式。

6.Dans ce but, il envoya l'a?née de ses filles au possesseur du talisman, en le priant d'accepter celle-ci comme épouse.

為此，他把大女兒送到了護(hù)身符的主人那里，懇求他接受她作為自己的妻子。

7.Pr Omar : Mais je ne peux pas l’ouvrir tout seul. Il faut le talisman du professeur Kouada.

但我不能獨自打開它。我需要光田教授的護(hù)身符。

8.On dit qu'ils ont des pouvoirs comme des talismans pour exorciser l'esprit malin.

據(jù)說他們有像護(hù)身符一樣的力量來驅(qū)除邪惡的靈魂。机翻

9.Nathalie : On voit un talisman. Pour ouvrir le fichier, Il faut un code de 40 lettres.

我們看到一個護(hù)身符。要打開該文件，需要一個40個字母的字母。

10.(à Clément) Clément, Le professeur Kouada a un talisman comme ?a ? !

（對克萊門特）克萊門特，光田教授有這樣的護(hù)身符？

11.Kwamé : Professeur, voici votre ordinateur et votre talisman cassé.

教授，這是您的電腦和壞掉的護(hù)身符。

12.Cette culture Crétoise de l'?ge du Bronze, les Minoens, produit des sceaux, comme des talismans, représentant diverses créatures fantastiques gardiennes de cités.

克里特青銅時代的米諾斯文化制作了許多印章，它們被視為護(hù)城神器，上面刻畫了各種奇幻生物。

13.Clément : C’est le talisman de mon professeur !

這是我老師的護(hù)身符!

14.Pr Omar : Merci, Kwamé. Regarde, maintenant, je peux reconstituer mon talisman : il est entier.

謝謝，克瓦里?？矗F(xiàn)在我可以把我的護(hù)身符裝回去了：它是完整的。

15.Clément : ? Il veut reverdir. ? Mon professeur aussi a un talisman comme ?a !

" 它想再次變成綠色。" 我的老師也有一個這樣的護(hù)身符！" 。

16.Kwamé : Non, c’est le talisman du professeur Omar ! (Il lit) ? écoute le vent. C’est le Sahara qui pleure ? .

不，這是奧馬爾教授的護(hù)身符?。ㄋx道）" 聽風(fēng)。這是撒哈拉的哭泣?！?/p>

17.Nathalie : Et le code de votre talisman, professeur ? Le professeur Omar est en danger de mort, il nous faut ce code !

您的護(hù)身符的密碼呢，教授？奧馬爾教授正處于致命的危險之中，我們需要那份代碼!

18.Kwamé : Nathalie, tu ne comprends pas ! Professeur Omar et le talisman ! ... Le désert ! … Nathalie, stop ! Ici !

娜塔莉。你不明白! 奧馬爾教授和護(hù)身符! 沙漠！.....娜塔莉, 停下! 在這里!

19.Il y a plusieurs types de couleurs, chacune d'elles ont une signification, comme pour protéger la santé ou agir comme un talisman pour se protéger des mauvaises choses.

有幾種類型的顏色，每種顏色都有其含義，例如保護(hù)健康或充當(dāng)護(hù)身符以保護(hù)自己免受不良事物的侵害。机翻

20.A c?té de lui, son père, Christian est plus confiant car il a son porte bonheur et ce talisman c'est Tiago, son fils d'un an et demi.

在他旁邊， 他的父親克里斯蒂安更自信， 因為他有他的幸運符， 這個護(hù)身符是蒂亞戈，他一年半的兒子。机翻