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1.Les besoins particuliers en matière d'éducation des enfants, notamment dans le domaine de l'autisme.

1.兒童，特別是患自閉癥的兒童，教育方面的特殊需要。

2.Il devrait former quelque 180?thérapeutes instructeurs et chefs de groupe pour les programmes régionaux relatifs à l'autisme.

2.它預(yù)計(jì)將每年為區(qū)域孤獨(dú)癥方案提供約180名指導(dǎo)治療師和小組領(lǐng)導(dǎo)。

3.Le Président (parle en anglais)?: Le projet de résolution II est intitulé ??Journée mondiale de la sensibilisation à l'autisme??.

3.主席（以英語發(fā)言）：決議草案二的標(biāo)題為“世界提高自閉癥意識(shí)日”。

4.Les scientifiques du Centre de recherche prodiguent des conseils à Tamana dans le cadre de travaux de recherche sur l'autisme.

4.自閉癥中心的科學(xué)家為塔馬納協(xié)會(huì)開展自閉癥研究提供咨詢服務(wù)。

5.Il collabore donc avec différentes équipes scientifiques de par le monde pour les aider à percer les mystères des troubles de l'autisme.

5.他與很多的科研隊(duì)伍合作試圖幫助他們揭開自閉癥的秘密。

6.Activités à l'appui de principes mondiaux?: a)?La Journée mondiale de la sensibilisation à l'autisme est célébrée tous les ans le 2?avril.

6.支持實(shí)現(xiàn)全球原則的活動(dòng)：(a) 每年在4月2日開展“世界提高自閉癥意識(shí)日”活動(dòng)。

7.Ce jeune homme est atteint d'un autisme, le syndrome d'Asperger, un trouble du développement caractérisé notamment par un engouement inhabituel pour les sciences, les langues ou l'informatique.

7.這個(gè)年輕人得了一種自閉癥，埃斯博格綜合癥，有發(fā)育障礙，但是對(duì)科學(xué)、語言和信息學(xué)表現(xiàn)出少見的興趣。

8.Daniel Tammet est un autiste éclairé ayant réussi à exprimer ce qu'il vit et ce qu'il pense. Le moyen pour la communauté scientifique d'en savoir plus sur ce trouble encore mal compris, l'autisme.

8.Daniel Tammet 是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的自閉癥患者，(但是）他能解釋清楚他的生活，他的想法。給科學(xué)界提供了一種更多的了解目前仍對(duì)其知之甚少的病癥——自閉癥的方式。

9.Cela permettra à la province de créer et de conserver une masse critique de recherche destinée à accro?tre les connaissances sur l'autisme, et de faire en sorte qu'un nombre accru de psychologues professionnels praticiens soignent des enfants autistes.

9.這將使安大略省能開展和保持專門用于提高對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí)的大量重要研究，并確保更多的執(zhí)業(yè)職業(yè)心理學(xué)者為孤獨(dú)癥患兒服務(wù)。

10.Parmi les programmes portant sur l'éducation spécialisée, le travail le plus remarquable est la réalisation, en l'espace de six ans, de projets exécutés en commun avec des spécialistes flamands (belges) sur la formation professionnelle, la réinsertion, l'autisme précoce de l'enfant, les centres psycho-médico-pédagogiques et l'orthopédie.

10.在特殊教育領(lǐng)域正在實(shí)施的聯(lián)合方案中，與佛蘭得（比利時(shí)）專家在工作培訓(xùn)、參與、幼兒孤獨(dú)癥、心理-教育醫(yī)療－社會(huì)中心和整形教學(xué)方面開展的持續(xù)六年的聯(lián)合項(xiàng)目最有影響。

11.Dans l'affaire Auton (Tutrice à l'instance de) c. Colombie britannique (Procureur général), les requérants, dont quatre enfants souffrant d'autisme ou de troubles autistiques, avaient demandé des fonds auprès du Gouvernement provincial pour défrayer les co?ts du traitement de l'autisme suivant la méthode Lovaas et leur demande avait été rejetée.

11.在Auton（的訴訟監(jiān)護(hù)人）訴不列顛哥倫比亞省 （衛(wèi)生部長）案中，包括四名被診斷患有孤獨(dú)癥或孤獨(dú)綜合癥的兒童在內(nèi)的申請(qǐng)人要求省政府資助Lovaas孤獨(dú)癥的治療并遭到了拒絕。

12.Il s'agit, par exemple, d'élèves handicapés multiples, d'élèves médicalement reconnus comme étant autistes ou présentant certaines caractéristiques de l'autisme, d'élèves atteints par les formes les plus sérieuses de troubles mentaux légers, d'élèves victimes de graves déficiences pathologiques (par exemple épilepsie, diabète, allergies, etc.), de troubles de l'apprentissage ou du comportement, d'élèves provenant d'environnements socioculturels défavorisés.

12.例如，其中包括同時(shí)患有多種缺陷的學(xué)生、被醫(yī)生診斷為患有孤獨(dú)癥或具有孤獨(dú)證特點(diǎn)的學(xué)生、表現(xiàn)出較嚴(yán)重形式的輕微精神失調(diào)的學(xué)生、嚴(yán)重健康殘疾(例如癲癇、糖尿病、過敏等)的學(xué)生、患有學(xué)習(xí)障礙和行為混亂的學(xué)生、來自不利的社會(huì)文化環(huán)境的學(xué)生。

1.Alors pour l’autisme soyons très clair.

而對(duì)于自閉癥，我們要非常清楚。

2.Des recherches scientifiques affirment que l’autisme est génétique, c’est-à-dire héréditaire, comme la couleur des yeux ou des cheveux.

科學(xué)研究證明自閉癥是遺傳性疾病，即世代遺傳，比如眼睛或頭發(fā)的顏色。

3.Il justifie sa personnalité clivante en annon?ant à la télévision être atteint du syndrome d'Asperger, une forme d'autisme.

他通過在電視上宣布自己患有阿斯伯格綜合癥，（一種自閉癥）來為自己的分裂性格辯護(hù)。

4.Ces dernières années, nous avons de plus en plus entendu parler des troubles du spectre de l'autisme ou TSA.

近年來，我們?cè)絹碓蕉嗟芈犝f自閉癥譜系障礙（ASD）。

5.On avait donc besoin de trouver de l'aide de spécialistes correctement formés à l'autisme.

因此，我們需要從接受過自閉癥適當(dāng)培訓(xùn)的專家那里獲得幫助。机翻

6.Autrement dit, ces cellules nerveuses pourront mimer à l'avenir des cerveaux atteints d’autisme ou d’Alzheimer.

換句話說，這些神經(jīng)細(xì)胞將來將能夠模仿患有自閉癥或阿爾茨海默氏癥的大腦。机翻

7.Sous un angle, on peut le rattacher à l'autisme.

- 從一個(gè)角度來看，它可以與自閉癥聯(lián)系起來。机翻

8.Elle a d? conna?tre des expériences traumatisantes dans son enfance pour développer un tel autisme, avait poursuivi Wang Miao, un peu par amertume.

我覺得她童年一定有什么不尋常的經(jīng)歷，以致得了自閉癥。”汪淼說，多少有一些酸葡萄心理。

9.Bon. Mais quand on parle de vaccins on entend souvent des choses qui font hyper peur, genre l’autisme ou la sclérose en plaques.

好。但是當(dāng)我們談?wù)摰揭呙鐣r(shí)，我們經(jīng)常會(huì)預(yù)期到一些非?？膳碌臇|西，例如自閉癥或多發(fā)性硬化癥。

10.L’autisme n’est pas une maladie ou un handicap.

自閉癥不是一種疾病或殘疾。机翻

11.La Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme a lieu dimanche.

世界自閉癥意識(shí)日是星期日。机翻

12.Le trouble du spectre de l'autisme.

自閉癥譜系障礙。机翻

13.Existe-t-il des médicaments qui traitent efficacement les formes d'autisme comme Kanner ou Asperger ?

- 是否有藥物可以有效治療 Kanner 或 Asperger 等形式的自閉癥？机翻

14.Pour le jeune homme, maintenant, autisme et travail ne sont plus 2 notions incompatibles.

- 對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來說，自閉癥和工作不再是兩個(gè)水火不容的概念。机翻

15.Je ne suis pas celle qui juge ce qu'il y a dans sa personne qui vient de l'autisme.

我不是那個(gè)能評(píng)判她身上是否患有自閉癥的人。机翻

16.Car une forme d’autisme commune à tous les autismes, ?a n’existe pas.

因?yàn)樗凶蚤]癥不存在共同的表現(xiàn)形式。

17.Car cette forme d’autisme génère des talents extraordinaires, comme celui d’apprendre seul dix langues, ou de résoudre sans calculatrice des opérations archi-compliquées.

因?yàn)檫@種形式的自閉癥會(huì)使智商變得極其高，比如某些人能自學(xué)6門語言或者不通過計(jì)算就能解決超級(jí)復(fù)雜的運(yùn)算。

18.Cela leur permet de détecter des signes de troubles des apprentissages, d'autisme, de retard mental ou de troubles de l'attention.

這使得他們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙、自閉癥、智力障礙或注意力障礙的跡象。机翻

19.Les noms qui finissent par " isme" , " isme" : le mécanisme, donc c'est i, s, m, e : le mécanisme, le prisme, l'autisme.

以“isme”，“isme”結(jié)尾的：機(jī)制，所以是i，s，m，e：機(jī)制，棱鏡，自閉癥。

20.A l'occasion de la journée mondiale de l'autisme, des familles d'enfants autistes se sont rassemblées aujourd'hui devant le ministère de la Santé.

FB：值此世界自閉癥日之際，自閉癥兒童家屬今天聚集在衛(wèi)生部前。机翻